资深班主任：那些聪慧的学生，小学成绩好，中学多半会变差

一位老教师以前这么感叹：“幼时看起来年幼，表述并能强，鬼精鬼精的女儿，到了小学，大部分优异成绩都变差；那些非常考生优异成绩优秀的女儿，回事平时都不小感叹话，甚至沉默寡言，因为他们探讨难题非常深刻。很多好好父母的，看到女儿三五岁，能背诵多少唐诗宋词，就好像女儿将来一定能考北清复交，结果有时候是让你失望。

这位导师感叹的到底”近日“呢？根据我多年的观察，确实假定这样的情形：年幼的女儿，有时候优异成绩不是很好，学段越短越微小；非常年级的自嘲，有时候都是”老实巴交“的女儿。

这是什么诱因加剧的呢？

第一，年幼不一定象征性能力也非常高

什么样的人能力也非常高，这个难题可能很难感叹吻合，但是那些年幼，能感叹会道，反应立刻的女儿，有时候被普遍认为是能力也非常高的女儿，但是我们也特别听完导师感叹：“这女儿很心地善良，就是自学变差”。

这里“心地善良”的女儿，有时候就是那些凹凸不平上让人觉着年幼、能感叹会道的女儿。而其实，能力也包括多个上都，如观察力、记忆力、就让象力、分析判断并能、思维并能、应变并能等，不一定必把能感叹会道作为能力也非常高的唯一标志。

多数人的能力也相差不小，真正的非常高能力也和低能力也的人都是少数。

第二，年幼不一定一定自学好

这些年幼的女儿，一般来感叹观察力和应变并能非常强一些，他们擅长察言观色，但是也有微小的弱点，那就是体能差！

这样的女儿，关注点有时候在自身外，或者自学外，同样是上课，那些优异成绩好的同学的体能在导师讲解的内容可和板书的内容可，而那些“年幼”的女儿，有时候是在导师的穿戴、同学们的表现等，因为关注点总是分散的，所以课堂生产成本不一定非常高，所以优异成绩并变差。

第三，体能强的女儿有时候非常”木讷“

而那些优异成绩好的女儿，有时候表现得更为“木讷”，其实，这里的“木讷”是很多人的误以为，大家只看到了凹凸不平情形，这类女儿有时候有这么几个特色：

1、体能强

他们体能特别强，自律性也很强，他们勤劳踏实，自学做刻苦，他们大部分把所有的时间和精力都放进自学上，不太关心自学外的事情，也不太擅长和别人交往，所以有时候给人好像“老实巴交”。

2、深度探讨

那些自嘲，就让难题更为深入上半年，逻辑思维强，所以外国语优异成绩好，那些反应快的教师，有时候停留在凹凸不平，回答难题不够上半年深入，所以特别被导师称为“一瓶子不满，半瓶子咣当”。

再比如错题本，每个教师都有错题本，但是有人只是汇编错题本、抄错题本，这种就是浅层次探讨，流向于凹凸不平，属于简单的重复；如果把错题新的好好一遍，探讨这道题考查了哪些知识点，哪种题型，错题的诱因在哪里，这样的探讨就进入了深度探讨，近十年进入这种探讨的人，有时候显得“大智若愚”。

3、积极争取紧迫

那些自嘲，除了有自我自学的并能外，也着重导师的敦促，他们更为随便，不我行我素，能把导师的敦促积极争取紧迫，所以自嘲都是基础扎实的教师，此外，他们一般都严格遵循各种果断规定，如期保质保量地完成作业，这也让人好像这些自嘲很“老实”。

不一定是“老实巴交”的女儿都优异成绩好，有些教师虽然“老实巴交”，但是不一定具备上面几点特色，所以这样的教师，优异成绩不仅不必免试，还可能优异成绩更为差。

当然，每一种外貌，没有意味著不一之分，而且外貌也很难改变，有专家感叹：那些年幼、能感叹会道的女儿，适当当领导，走向社会变迁一般“叠得更为好”；那些“老实巴交”的女儿，有时候的业务并能非常强，适当好好的业务。每一个女儿，都要趋利避害，发挥自己外貌的特长，找到适当自己的工作最重要。

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