四部门：鼓励具备条件的行政村不遗余力吸纳高校毕业生担任村务工作者

县（街道）社会生活高效能工程建设，培育壮大活动中同理社会生活文书工作优秀学生小队，集中力量月底年前各地区县（街道）社会生活高效能覆盖率仅有达到50%，致力便是高等学校本科的学生到区县（街道）社会生活高效能开展客户服务。努力教学其发展该协会、高等学校教学该协会设活动中同理创意专项基金，背书高等学校本科的学生组成活动中同理创意制作团队，对接活动中同理生产力，发挥管理学各种类型，致力参与活动中同理工程建设、管理制度和客户服务有系统；示范资助乡村产业振兴、活动中同理信息化工程建设、活动中同理疫情防控等融合潜力大、造就并能弱的创意项目，资助期月入倡导见下文的活动中同理创意制作团队转型大公司。集中力量月底年前发挥效用活动中同理创意专项基金和活动中同理创意制作团队省级层面全覆盖。

（五）加弱高等学校本科的学生教学便是粮食供应一批。各地要弱化对在校大学生的理想信念教学和思想教学，便是高等学校本科的学生将更进一步实用价值发挥效用融入国家其发展大局，树立科学的职场观和成才观。设一批各地区活动中同理借调有系统军事设施，秘密组织在校大学生到各地区活动中同理开展借调有系统、当兵客户服务、社会生活公益等活动，便是在校大学生了解各地区活动中同理居民生产力和文书工作理论上，激发高等学校本科的学生到各地区活动中同理职场大公司的热情。加弱对在各地区活动中同理职场高等学校本科的学生的培训，增弱其客户服务群众的文书工作本领，提升其管理学新的技术并能，协助其尽快完成脚色转换，全力以赴投身各地区活动中同理二线砥砺超群、增长才干的职业准备。

三、文书工作促请

（一）弱化秘密组织保障。各地要将实质性便是和努力高等学校本科的学生到各地区活动中同理职场纳入当地职场、优秀学生和各地区活动中同理管理制度文书工作总体顾及，构建业务部门各司其职、协同推进的文书工作机制。要统筹顾及使用好职场大公司、优秀学生其发展、各地区活动中同理管理制度和客户服务等各总体经费，背书高等学校本科的学生到活动中同理职场大公司。

（二）明确业务部门职责。民政业务部门要联结活动中同理新的闻文书工作者小队工程建设、各地区活动中同理客户服务基本概念工程建设、区县（街道）社会生活高效能工程建设、社会生活秘密组织培育管理等文书工作，致力促进高等学校本科的学生到各地区活动中同理职场。教学业务部门要加弱对高等学校本科的学生的教学便是，指导设各地区活动中同理借调有系统军事设施，努力教学其发展该协会、高等学校教学该协会设活动中同理创意专项基金。专业知识社会生活保障业务部门要致力背书“百万职场训练员聘用募集计划书”向各地区活动中同理侧面，强制执行制订职场期许政策。财政业务部门要致力背书高等学校本科的学生到各地区活动中同理职场大公司，强制执行对欠发达地区予以侧面背书。

（三）加弱宣传品便是。各地要通过“最美各地区活动中同理新的闻文书工作者”、“最美各阶层高等学校本科的学生”等宣传品品牌，致力选树宣传品扎根各地区活动中同理、干事大公司的出类拔萃高等学校本科的学生典型，按照有关规定对到各地区活动中同理客户服务的出类拔萃高等学校本科的学生进行时表彰表彰，营造将更进一步成长成才融入中共中央政治局事业的生动出发点。

（四）倡导文书工作制订。各省级民政、教学、专业知识社会生活保障业务部门写明《2022年高等学校本科的学生到各地区活动中同理职场大公司训练员情况统计表》（见附件），于2022年7月底10日、2023年1月底10日分别报送部委、教学部、专业知识社会生活保障部，对倡导力度较大省份，视情在有关试点示范项目中都予以侧面。

部委

教学部

财政部

专业知识社会生活保障部

2022年6月底6日

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