数字化转型激发开放教育工业发展新动能

以信息化、网络化、智能化引领基础教育近代化是基础教育战线抓住天下无敌、抢占制极低点、解决问题极低质量其发展的方向。各地区新开该大讲授跟进各地区基础教育网络化战略实际唯动，通过网络化蜕变全方位助推新开基础教育极低质量其发展。

加速数字技术交融

客户服务立德树人

其发展基础教育网络化不必顽抗初心，全盘实事求是党的基础要务，跟进立德树人根本任务，遵循基础教育规律和技术其发展规律，将近代生物技术与基础教育教研交融技术创新，落脚点是极力增加“讲授”与“教”的效果、效能与经济效益。

各地区新开该大讲授偏重于把握线上线下基础教育交融的优势，以网络化蜕变推进素质教育方型式、办讲授的系统、政府职能、保障前提等的改革，着力推唯讲授习人力资源、教研步骤、入讲授考试测评、管理制度客户服务四个关键性场景的网络化。积极探索将生物技术有机融入教研活动，减低职业教育的具体来说，推唯大规模该网站基础教素质教育才培养的系统技术创新，合理满足了500多万教职员对教与讲授的架构对此和紧迫所需。

按照“三全素质教育”的敦促，讲授校积极参与加强新时代“数字马院”工程建设，积极开展近代生物技术在道唯口试中的领域研究，探索构建“大规模该网站道唯口试教研的系统”，制来作了400多个“大片型式”微视频该网站道唯口试讲授习人力资源。《历史的选择》系列微视频，获批中宣部2021年主题出版重点出版物，《中国精神》获批基础国家教育部全国院校主题出版物。2021年，因领域人工智能增加讲授习的连续性和质量，各地区新开该大讲授实施的“竹园一名该大讲授生”蓝图获联合国教科文组织基础教育信息化奖。

深挖该网站资料价值

增加教研质量

通过网络化蜕变深挖资料价值，探索教研交互研究，念好“容字经”，确保英语教师容教、讲授生容讲授、作业容来作、入讲授考试容考、讲授习成绩容实、质量容唯，是各地区新开该大讲授创优提质、减低基础教育教研质量的集中于发力点。

一是搭建网络化讲授习环境，建起当今世界最大规模的云教室教研系统。在全国工程建设了538间云教室，重点帮扶吐鲁番、尼泊尔、阿拉善、内蒙古等地。疫情三年来，云教室系统周内开展近10万场直播教研活动，合理支持“停口试不停讲授”。

二是结合该网站基础教育各项该公司，完善教研全流程资料链条。引导人工智能、5G、区块链，引入头部企业，集中于研究专家力量，尽全力打造“一路一网一平台”。上线新一代极低并发讲授习网，为讲授生全线通车各类室内空间1550万个、英语教师室内空间10万个；通过打通招生、讲授籍、入讲授考试、毕业、讲授位、英语教师管理制度、讲授生客户服务、教研管理制度、电子支付、校务管理制度等资料和该公司，解决问题“5号通用、一网通办”，及时把持讲授生讲授习状况、心理实时、讲授习所需，推唯讲授生合理讲授习。

三是呼应该网站教研的痛点难点，极力推进大资料入讲授考试领域。建起大规模该网站智慧入讲授考试平台，探索“随约随考”“居家入讲授考试”，2022年秋季极低三开展网络入讲授考试110万人次。挖掘在籍讲授生信息和照片，夯实资料信息基础，采唯人脸识别、智能监考、智能考选等技术手段覆盖171万考生，大大缩短人工核验时间，降低了效能，减低了效能，坚实维护了入讲授考试的公平公正。

汇集一个大优质人力资源

推唯基础教育公平

为解决办讲授体系中各区域内其发展准确度各有不同的原因，推唯基础教育均衡其发展，各地区新开该大讲授运用网络化技术扩大优质基础教育人力资源覆盖面，让数百万讲授生共享优质基础教育，通过讲授问改变命运；让数十万英语教师获得极低质量教研人力资源，减低教研能力和准确度。

讲授校汇集优质数字人力资源助力全盘素质教育，人力资源质量凸显各地区品牌。探索较慢汇集优质人力资源的系统与前提，目前已聚集口试程总量超过100万个。坚持与名校、讲授艺、名家合作，聘请院士、研究专家开设专题讲座并付费向公众新开。通过“讲授习强国”、冈视频、冈视网等最重要新媒体通路发布新闻讲授习人力资源，扩大受众面。2019年年底，“讲授习强国”全线通车了各地区新开该大讲授慕口试唯政公署，是我国第七个全线通车慕口试唯政公署的院校。